Guía de estudio Español y Matemáticas

Guía de estudio para exámenes

Cuarto grado CEIMA

*Las páginas son del libro SEP y se especifíca cuando la página se refiere al libro SM.

Español

Proyecto 1

·    Preguntas para buscar sus respuestas en los textos. Página 10. Libro SM pág. 18.

·    Fuentes de información. Página 11

·    La paráfrasis. Página 13

·    Ortografía de los signos de interrogación. Mayúsculas y acentos. Página 14

·    ¿Qué se necesita para exponer? Libro SM pág. 15

Proyecto 2

·    La rima. Fichero del saber. Página 22. Libro SM pág. 28 Actividad 3, pág. 35 actividad 4.

·    Familias léxicas. Página 23. Libro SM pág. 34 Actividad 2 y 3

Proyecto 3

·    Croquis. Describir el recorrido para llegar a un lugar. Página 27, 28 y 30. Libro SM pág. 40.

·    Características de los croquis Libro SM pág. 41 actividad 3.

·    Ubicación con la Rosa de los vientos. Página 29.

·    Conceptos de: Escala, orientación y simbología. Libro SM pág. 41

·    Los señalamientos. Fichero del saber. Página 29. Libro SM pág. 45.

·    Siglas y abreviaturas. Pág. 31.

·    Sílabas tónicas, clasificación de las palabras en: agudas, graves y esdrújulas. Pág. 32.

·    Comprensión lectora. Libro SM pág. 51.

Matemáticas

·    Valor posicional. Página 10.

·    Descomposición decimal. Página 12 y 13. Libro SM pág. 12 actividad 2 y pág. 14.

·    Fracciones. Pág. 15

·    Cantidades equivalentes. Pág. 17

·    Inventar un problema. Pág. 21

·    Tablas de problemas de adición. Pág. 23

·    Cuerpos geométricos. Nombres, caras, vértices y aristas. Pág. 26 Libro SM pág. 30 y 31.

·    Describir una trayectoria. Pág. 34

·    Valor faltante. Pág. 36

·    Portadores de información. Pág. 40

Programa de la ONU para el 24 de Octubre.

Los niños llevan un programa como este. Esperamos contar con su presencia, ya que los niños de 4to tendrán una participación. Feliz tarde.

Pinturas rupestres modernas

Tarea para el 16 de Octubre

Los niños llevan dos tareas de historia:
1. Hacer una pintura rupestre moderna. (¿qué quiero que sepan las personas de mi en un futuro? ¿Qué actividades realizo ahora?)

2. Redactar un párrafo sobre la importancia del maíz. Esto lo harán con ayuda de sus padres, del libro de historia pág. 35 y 36 y de cualquier otra fuente confiable.


Les agradezco su atención.

Día de la alimentación

Mañana es el día mundial de la alimentación.
Debemos fomentar esto en los niños para su sano crecimiento. También esto nos sirve para recordar que la comida chatarra tiene un valor nutricional muy pobre y aporta poco o nulo beneficio al niño

Feliz tarde.

Viendo la Historia de Elías

Trabalenguas de los niños.

Equipo de Andrés y Diego:

Yo como, tú comes, nosotros comemos en tu comedor la comida que cocinó tu mamá en tu cocina
con a
ya cama, ta camas, nasatras camamas an ta camadar la camada cacasana ta mamá an ata casana
con e, con i, con o y con u. 

Equipo de Isaí y Gérson:

Allá en el mar había un marino en la marina pero se dio cuenta que estaba en la marina y el marino salvó a la marina.

Equipo de David y José Antonio:

El gatitus cazó a un ratoncitus y el ratoncitus se escapó de el gatitus y el gatitus corrió a agarrar al ratoncitus y se cansó el gatitus y el ratoncitus se escapó de la casitus por un hoyitus.

Equipo de Maximiliano y Lenin:

En el cielo de parangaricutirimicuaro mataron a un pájaro desemparangaricutimiricuador. El que me lo desemparangaricutirimice también enjacarice trabajará de enjicarador.

Equipo de Bryan y Bruno:

De la sierrra morenívida viene bajandívido un pardívido de ojívidos negrívidos cielitívido lindívido de contravandívido.
Ayayayay cantadívido y no lloresívido porque cantandívido se alegrandívido el cielitívido los corazondívidos.

Equipo de Bricia, Elisa y Angélica:

La señoriria fueriria a la cafeteriria y se tomó un cafeteririo y pidiririó la cuentariria y se fue a su casariria y se fue en mercadoririo y comproririó una carteriria muy bonitiriria.